Я народилася в сім'ї, де читали всі. Я добре пам'ятаю маму з «Анною Кареніної» в руках і тата, переривающего гору технічної літератури. Наша сім'я користувалася репутацією «читаючою». Мама вважала за краще класику, тато був всеїдний — поглинав будь-яку книгу від технічних довідників до белетристики. Я успадкувала мамину пристрасть до класики і татову — до наукової фантастики, а казки я завжди любила і, зізнатися, читаю досі. Напевно, в моєму випадку любов до книги не прищеплювалася спеціально, просто по-іншому в такій родині, і бути не могло.Я вчилася добре, моя сестра — гірше, але читали ми обидві досить багато.
Закінчивши книгу, та перебуваючи під враженням прочитаного, я прагнула поділитися з усіма подругами своїм захопленням, але, на мій подив, вони не поділяли моєї пристрасті. Тоді я, ризикуючи отримати наганяй від батьків, позичала друзям книги, які вони часто повертали мені непрочитаними. Бажання залучити всіх до того стану щастя, яке давали книги, розпирало мене, і мені в голову прийшла ідея «дворового лікнепу» — читання вголос своїх улюблених книг.Мій майбутній чоловік, будучи маленьким хлопчиком, теж брав участь цих дворових читаннях у якості слухача, і, як потім він мені зізнавався, вони з сестрою щоразу з нетерпінням чекали продовження моноспектаклю. Читала я добре: виразно, «за ролями», іноді пускала сльозу (тоді плакали всі мої глядачі), а в смішних місцях заходилася від реготу, і тоді доводилося ненадовго перериватися.
Будучи твердо переконаною в тому, що мої діти успадкують пристрасть до читання на генетичному рівні, я була дуже стурбована тим, що до 12-річного віку мій старший син, став віддавати перевагу книгам зовсім інші заняття. Ні, ніяких поганих нахилів, куріння потайки і іншого. Дворовий футбол, телевізор, спілкування з друзями не викликали моїх побоювань, просто в якийсь момент, я виявила, що він просто перестав читати. Може бути, в наші дні це здасться смішним, але тоді мене це повалило просто в жах.Читання як дозвілля в нашій родині кваліфікувалося (і залишається таким донині) як ознака грамотності і освіченості. Першим ділом я спробувала з'ясувати причини того, чому дитина втратив інтерес до читання, який йому прищеплювався з дитинства. І тут я зрозуміла важливий для себе факт. Дітей лякає величезна кількість літератури, яке задають прочитати за літні канікули. Найчастіше не прочитується і половина всього обсягу, а якщо і прочитується, то «з-під палиці». І часто відбиває у дитини інтерес до читання.У моєї подруги є 11-річний син, з яким у мене склалися довірчі відносини. Так от кілька років тому, він показав мені свій список літератури на літо», при цьому вираз обличчя у нього, м'яко кажучи, було незадоволене. Я прочитала список і зрозуміла, що для дитини, якого змушують читати, а не прищеплюють любов до читання, назавжди будуть втрачені прекрасні оповідання Мамина-Сибіряка, геніальна проза Паустовського та інші твори, автори яких були позначені в списку.Чи варто говорити, що все літо, приходячи до них в гості, я чула від його матері один і той же рефрен: «Я змушую його, а він ще не відкрив жодної книги!» Не сумніваюся, адже Гаррі Поттера , або енциклопедії зброї в цьому списку не було!
Я ні в якій мірі не намагаюся критикувати методику освіти в наших школах, навпаки, визнаю її однією з найбільш ефективних у світовій практиці, але є дві речі, які для мене неприйнятні: читання на швидкість, і непомірні список літератури на літо». Таким чином, я виробила свою методику: підібрала літературу, не повторює списки необхідного для школи обсягу, і... повернулася в дитинство: стала влаштовувати колективні читання для своєї родини!Зазвичай ми збиралися на кухні, де молодший син, ще не вмів ходити, грав в манежі, чоловік готував вечерю, а ми зі старшим всідалися і відкривали книгу, яку я заздалегідь захоплено їм описала. Прочитавши певну кількість сторінок (відповідно моїм задумом!), я, посилаючись на невідкладні справи (благо, маленька дитина завжди вимагає уваги), переривала читання на самому цікавому місці, на піку подій. Обуренню не було меж, мої слухачі вимагали продовження, але я суворо дотримувалися обраної тактики.Залишалося тільки одне — брати книжку в руки і дочитувати самому!В результаті мені доводилося йти в бібліотеку за другим примірником книги, тому що чоловік і старший син починали з-за неї сваритися — чия черга читати! Ось так я привчила до читання і чоловіка, і старшого сина.
Молодший, напевно, увібрав любов до книг ще з кухонних сімейних читань, тому що його рідко можна побачити без книги у хвилини відпочинку. Єдиним заняттям, яке йому ніколи не набридало, було читання. Спочатку не менш години перед сном читала йому я (він визнавав книги тільки в моєму виконанні — «Мама, ти читаєш краще за всіх на світі!»), а коли йому виповнилося 6 років, і він почав читати самостійно, моя декламаторська діяльність закінчилася.Я стала лише направляти інтерес дитини в потрібне русло і, звичайно ж, приносити, купувати, позичати книги, які послужили і служать до цих пір основою загальної культури, рівня освіченості моїх і не тільки дітей. Завдяки читанню мій син пише практично без помилок, вміє легко знаходити потрібну літературу і в звичайному і в електронній бібліотеці, знає напам'ять велику кількість цитат, і я часто звертаюся до нього за допомогою. Він не схожий на «ботаніка», в сферу його інтересів входять музика, спорт та багато іншого.Паустовський, Толстой, Купрін, Бунін — його улюблені письменники, і він з жалем говорить про те, що ознайомлення з класикою нав'язують у надто ранньому віці, коли дитина ще не готовий до її сприйняття. Я пишаюся тим, що його рівень знань досить високий, і впевнена, що тільки завдяки читанню людина може рости і утворюватися нескінченно.
Читайте своїм дітям вголос з самого раннього дитинства, навіть якщо вам здається, що дитина ще нічого не розуміє. Не посилайтеся на брак часу — ваші витрати повернуться вам сторицею. Просіть старших дітей читати вголос молодшим — інтерес до читання об'єднує. Звертайтеся за допомогою до бабусь і дідусів — їх досвід безцінний!
Підбирайте книги з урахуванням віку дитини, інакше ризикуєте, що інтерес до читання пропаде в самому його джерелі. Не лінуйтеся зупинятися на незнайомих дитині словах і пояснювати їх значення, наступного разу він згадає і повторить нове слово: таким чином, лексичний багаж ваших дітей буде багатий і різноманітний. Просіть малюка переказати своїми словами прочитану казку під приводом, наприклад, що тато не чув, і цим дуже засмучений, таким чином, ви зможете розвинути у нього правильну мову.Запропонуйте дитині придумати свій власний фінал якої-небудь історії — ось вам і початок становлення творчої особистості!
І найголовніше: читайте самі. Наслідуючи ваш приклад, діти з раннього віку долучаться до читання, і воно стане для них невід'ємним заняттям на все життя.
