ЗНЗ №8 – Мелітополь

Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

ЗНЗ №8 – Мелітополь

Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

Який літературний герой Ваша дитина? (хлопчики)

Ця стаття — продовження раніше початої теми про те, який літературний герой Ваша дитина.
Перша частина про дівчаток вже знайшла свого читача.
Сьогодні мова піде про хлопчиків: Незнайках, Кроликах, Вовках і П’єро.

Незнайко.

Незнайко — активіст за життя і невтомний вигадник.
Він дуже рухливий хлопчик, заводила і пустун. Вихователі та вчителі часом стогнуть від його невгамовності. Але хлопчик не бешкетує на зло дорослим. Такий уже в нього характер — сидіти спокійно на місці він абсолютно не в змозі.

У Незнайки відмінне почуття гумору, пам’ять і кмітливість.
Навчання хлопчикові дається легко, найскладніші речі він засвоює наче граючись. Хороші і навіть відмінні оцінки Незнайка погано в’яжуться з його «двійкою» по поведінці. Тим не менш, вчителі визнають, що хлопець хоч і безтурботний, але розумний.
Стабільно вчитися «на відмінно» хлопчику заважає відраза до монотонної одноманітної роботи та брак посидючості і сили волі.

Тут важливо Правильно мотивувати необхідність вчитися добре. Можна навіть зіграти на амбіціях хлопчика і його небажання «пасти задніх» колективу. Незнайко — дитина товариська. У нього завжди повна хата друзів і навіть подруг. В колективі незнайко — лідер, що користується авторитетом і нерідко навіть поклонінням.
У Незнайки багато захоплень, часто така дитина серйозно займається спортом.

Характер у хлопчика запальний, але відхідливий. Вичерпавши всі аргументи, може і кулаки в хід пустити.

До виховання Незнайка батькам треба підходити суворіше.
При попустительском відношенні до виховання, типу «кмітливий — сам проб’ється», з тлумачного хлопчаки може зрости ледар і веселун-балагур.
Не потурайте своїм Незнайку у витівках і небажання займатися, виховуйте в ньому почуття відповідальності та поваги до старших. Тоді, незважаючи на любов до прогулянок з друзями і не зовсім зразкову поведінку, з дитини виросте серйозний, відповідальний і успішний чоловік.

Кролик.

Спокійний і не по роках розсудливий хлопчик, дуже відповідальний і грунтовний.
Він не забуде в пісочниці свої іграшки, не поставить жирну пляму в зошиті і завжди скаже «будь ласка» перш ніж щось попросити.
Звичайно, як і кожна дитина, Кролик іноді не проти пожартувати, але Одного йому зауваження зазвичай досить, щоб заспокоїтися і навіть засоромитися.

Кролик і з вигляду серйозний і інтелігентний. Він не терпить безвідповідальності, суворий до себе та інших, завжди зібраний і зовні спокійний. І заслуга тут не тільки в хорошому вихованні. Здається, що він сам по собі такий, таким народився.

Хлопчик добре вчиться, дуже старається, «тягнеться», навіть якщо знання важко даються. Серед Кроликів багато відмінників або твердих хорошистів.

Зі старшими така дитина завжди ввічливий, чітко дотримується субординації, ніколи не відмовиться допомогти батькам по господарству або виконати яке-небудь доручення.
В колективі Кролик часто буває «сірим кардиналом», негласним лідером, людиною, до думки якого прислухаються.
А прислухатися є до чого — Кролики дуже практичні і мислять логічно.

Друзів у Кроликів зазвичай небагато, але вони надійні та перевірені часом. Для них Кролик готовий майже на все. А ось шукати нові знайомства — не для нього.

Але є одна риса в таких дітях, за яку їх часто не люблять: Кролики не проти повчити когось жити, дати пораду, вивести мораль.
Насправді, в їх словах є істина, і вчать вони з кращих спонукань, але оточуючі часто ображаються на них, а в деяких випадках сміються або вважають нудними, «ботаніками».
Буває, правда, і навпаки: Кролики користуються загальною повагою, займають відповідальні посади в колективі, а на їх совість і авторитет спираються слабкі і шукають захисту.

Тому важливо правильно виховувати таку дитину: припиняти спроби ябедничати і доносити (нехай і з кращих спонукань), вчити стриманості в думках і оцінках. Це не буде занадто складним для кролика, адже по натурі він небагатослівний і малоемоционален, зате його відносини з оточуючими зміняться в кращу сторону.

Вовка в тридев’ятому царстві.

Вовка — головний біль батьків і вчителів.
Начебто і хлопець він непоганий, і Ваші зауваження вислухає, і навіть пробачення попросить, але… толку мало.

Вовка — пустун і нерідко хуліган. Він здатний на ризиковані авантюри й небезпечні пригоди. Хлопчик постійно в русі: крутиться, крутиться, бігає, голосно сміється, штовхається, б’ється з іншими хлопцями, іноді навіть не всерйоз, а через пустощі.

Але за такої бурхливої фізичної активності Вовка досить пасивний в розумовій діяльності. Йому лінь займатися, вчитися, дізнаватися щось нове.
Захоплення науками він не відчуває, так і здібності у нього зазвичай середні. А вкупі з небажанням займатися і розкутою поведінкою Вовка часто називають ледарем і двієчником.

Хлопчик не схильний до порядку, до систематичної роботи. Він не звик відмовляти собі в задоволеннях і якось обмежувати свою поведінку, узгоджуючи з суспільними нормами.

Товариський, але справжніми друзями вважає небагатьох. В колективі буває лідером, але з негативним забарвленням. Такий собі «злий геній». Нерідко його авторитет тримається на грубій фізичній силі, оскільки інших способів впливу на оточуючих хлопчик не знає.

Психіка у Вовки неврівноважена. Хлопчик він запальний, уразливий, примхливий, звик домагатися свого будь-якими способами. Вовка злопам’ятний. Дипломатичність — не його коник, з кривдниками він часто розправляється на кулаках.

З позитивних якостей Вовки можна виділити Справедливість, простоту, надійність. Вовка може бути відданим другом тим, хто в нього вірить.

Виховання Вовки — завдання не з легких. Безпроблемним цього хлопчика ніяк не назвеш.

Для початку необхідно зрозуміти, що Агресивна і некероване поведінку сина — це виклик суспільству, якому він намагається довести, що не гірше, не дурніші за всіх інших.
Тому намагайтеся частіше показувати хлопчикові, що Він значущий, важливий і незамінний в якій-небудь справі — він буде всіма силами прагнути виправдати Вашу думку.

Не проявляйте при дитині свою слабкість, не кажіть, що він «зовсім від рук відбився», що Ви не можете з ним впоратися, якщо, звичайно, не хочете, щоб син сів вам на шию. А він не забуде скористатися своєю владою.

Якщо потрібно — карайте, лайте, вводьте систему «штрафних санкцій». І будьте послідовні у покаранні: не міняйте раптово гнів на милість. Нехай дитина відчує свою провину і остерігатиметься в наступний раз повторювати непорядний вчинок.

Вовка дуже піддається чужому впливу (особливо поганого) і майже не знайомий з почуттям самозбереження, йому все цікаво спробувати. Тому в підлітковому віці такі Вовки часто здійснюють правопорушення, не думаючи, що їм за це щось буде.
Профілактичні бесіди з Вовкою краще проводити заздалегідь, років за 5 до «небезпечного» віку, а також вчити хлопчика шукати «стрижень» в собі, а не в оточуючих авторитетах.

Хорошим стримуючим фактором для Вовки може послужити спорт, тим більше, що саме ця область часто всерйоз цікавить хлопця.
Крім того, спілкування з тренером (а також батьком, старшим братом) Вовці просто необхідно, так як для нього важливий чоловічий авторитет, чоловічий стереотип поведінки.

І наостанок скажу: як би не було важко виховувати Вовка, не впадайте у відчай. Його неврівноважена поведінка з роками пройде. І хоч і не варто очікувати від нього диплома МДУ в майбутньому, але в «громадянина, сім’янина» він при належному вихованні розсудливою.

П’єро.

Цей хлопчик з боку здається трохи дивним, зі своїми «тарганами» в голові. І це не дивно: він дійсно бачить цей світ трохи не таким, як всі, і внутрішня життя його часто багатшими зовнішньої.

З дитинства П’єро поміркованішими, ніж інші діти. З дитинства він дивує дорослих глибиною своїх висловлювань і незвичайними думками та ідеями.

Зазвичай такі хлопці дуже талановиті: пишуть вірші, добре малюють або співають. Причому талант їх часто настільки самобутній, що розвивається навіть всупереч обставинам, без будь-якої підтримки ззовні.

У звичайному житті П’єро дещо замкнутий, не любить спілкування і галасливих заходів, важко сходиться з людьми, причому, до більшості з них ставиться з недовірою або засудженням. Оточуючі не здаються йому по-справжньому гідними уваги. Чужі інтереси часто незрозумілі П’єро, так і його мало хто розуміє.
Зате ті, перед ким він відкриється, дуже швидко переконуються в тому, що людина перед ними неабиякий і талановитий.

Хоча метушня і спілкування не подобаються хлопчикові, Він з легкістю може «зіграти» і привітність, і наснагу. П’єро взагалі дуже артистичний, він постійно приміряє на себе різні ролі та образи і часто проживає декілька життів: поводиться абсолютно по-різному і завжди непередбачувано.

Але все це лицедійство захоплює хлопчика лише спочатку. З часом він втомлюється від шанувальників свого таланту і бажаючих набитися в друзі. Періодично П’єро впадає в депресії, втрачає інтерес до життя і заглиблюється в себе.
Можна намагатися розвеселити його, витягти на люди, але По натурі він — одинак, тому краще залишити його одного.

П’єро дуже ранимий і вразливий, він потребує того, щоб його любили, потребує розуміння батьків і вірних друзів, навіть якщо приховує це.

Хлопець він здібний, але особливого інтересу до навчання не проявляє. Міг би бути відмінником, але рідко ставить перед собою таку мету.

П’єро часто не проти пустувати і попустувати, але його жарти завжди носять осмислений і навіть сатиричний характер, за що його багато хто не люблять.

Ворогів, так і друзів, у П’єро завжди достатньо. Такі люди нікого не залишають байдужими.
Часто П’єро — душа компанії, але тільки до тих пір, поки йому це цікаво.
А інтереси хлопчика різноманітні й непостійні.

П’єро можна легко дізнатися по схильності до творчості, до філософських роздумів, причому вже в ранньому віці. А також за кількістю «небайдуже» налаштованих до нього людей та друзів і недоброзичливців), притому, що сам хлопчик нічого спеціально для цього не робить.

П’єро — справжній романтик, мрійник і ідеаліст. Свою тонку душевну організацію інколи ховає під маскою цинізму.
З ранніх років дуже влюбливий, охоче дружится з дівчатками, які бачать в ньому ідеального розуміє і чуйного друга.

Поведінка П’єро завжди виділяється на загальному тлі: він або підкреслено замкнутий, мовчазний, депресивний, або зухвало працює на публіку, при цьому червоніючи і уязвляясь від зауважень.

У дорослому житті П’єро намагається реалізувати своє покликання, але, на жаль, не всі таланти знаходять свою стежку в такому земній і буденному світі.
Тому при вихованні П’єро треба, віддаючи данину його унікальним здібностям, Формувати й реальний грунт під ногами дитини, відводити його від неконструктивних думок про недосконалість світу і людини.

П’єро завжди потрібна підтримка ззовні, добре слово, живе участь у його проблемах, тому вчіть дитину дружити, прощати, не соромитися просити допомоги. Всі ці вміння знадобляться йому в подальшому житті.

P. S. І замість післямови:
Визначаючи, який літературний герой Ваша дитина, пам’ятайте: не буває поганих і хороших типів характеру. Будь-літературний герой завжди неоднозначний.
І взагалі, перефразовуючи відомі рядки:Герої різні потрібні, герої різні важливі.