Нас з дитинства вчать, що брехня — це погано, що брехати — соромно. І, тим не менш, будемо чесними, всім нам хоча б раз у житті доводилося брехати, обманювати або хоча б щось недоговорювати. А діти, як відомо, беруть приклад з нас...

Чим же так приваблива можливість збрехати там, де можна було б сказати правду?
Брехня дає нам можливість здатися краще, ніж ми є насправді, постати в новому світлому образі, що називається, на білому коні. Але робить вона нас щасливішими? Адже обдуривши когось, ми не обдуримо себе, а світлий образ і білий кінь не з'являться в нашому житті під впливом придуманої історії.

Ми всі не хочемо, щоб наші діти брехали. Але чи так страшна брехня?
Якщо в її основі лежить корисливий намір, бажання щось вигадати, кого-то «надути» — так, страшна. Але не можна забувати і про «молодшу сестру» брехні — фантазію. Фантазія — супутник людей творчих і обдарованих, майбутніх письменників і поетів. Здавалося б, творчі пориви душі можна тільки заохочувати. Але де та грань між фантазією та брехнею? Не виросте дитина далеким від реальності, і який кружляє в хмарах брехуном, якщо його поглине світ власних вигадок?
Давайте подумаємо, як відрізнити брехню від фантазії...

Це брехня, якщо дитина...

... включає фантазію, щоб виплутатися з неприємної ситуації і уникнути покарання.

Звикнувши до такого виду брехні, дитина буде постійно говорити неправду. Адже це так зручно: придумав пригожу відмовку, переклав провину на невинного — і ніякого тобі покарання!
«Це не я розбив чашку, а кішка». «Я отримав двійку, тому що бібліотека закрилася раніше покладеного терміну, і я не встиг взяти потрібний підручник».
У цьому випадку, звичайно, потрібно приймати виховні заходи, адже дитина повинна навчитися відповідати за свої вчинки.

Разом з тим подумайте, адекватно чи Ви реагуєте на дитячі помилки і промахи? Може бути, якби Ви на місці дитини — самі воліли б збрехати, лише б не зустрічатися з собою в гніві? Почуття гумору допоможе Вам у відповіді на це каверзне питання.

Якщо ж покарання адекватно ситуації і необхідно — заохочуйте дитину до відповіді, але пам'ятайте, що у Ваших інтересах не просто карати, а вступати з дитиною в діалог, шукати шляхи вирішення неприємності. Інакше через пару років Ви зіткнетеся з підлітком, який «принципово родаками правду не говорить» — набрехав, що пішов до приятеля вчити біологію, а сам на дискотеку.
Так усім спокійніше: батьки не знають — не хвилюються — не лають. А багатьом батькам дійсно так простіше жити, головою в пісок. Тільки де потім шукати дитину, не повернувся від приятеля-біолога? І чи не краще своєчасно встановлювати з дитиною довірливі стосунки, роблячи брехня непотрібним і нецікавим?

... вигадує, щоб отримати певну вигоду.

Дитина може обманювати дорослих або інших дітей з метою отримати певні блага або переваги, часто навіть несуттєві. Наприклад, малюк бреше, що вже вивчив уроки, щоб отримати можливість дивитися телевізор. Або каже, що у нього болить живіт, щоб не йти в садок і залишитися вдома.

З такою брехнею треба боротися грунтовно і методично. Донесіть до свідомості дитини думка, що совравшему якось потім вже не вірять, а все перевіряють особисто, довго і болісно.
Наприклад, просять переказати всі вивчені уроки або, як у випадку з хворим животом, вже не дають відлежатися вдома, випивши таблетку активованого вугілля, а обов'язково ведуть до лікаря. Нехай цінність одержуваної від брехні вигоди нівелюється.

Крім того, проаналізуйте, який саме вигоди шукає дитина, заради чого він йде на обман? Якщо він будь-якими шляхами намагається залишитися вдома і не йти в школу або садок — з'ясуйте, чи не кривдять його там однолітки або вихователі, чи не сумує він за межами рідних стін? А може, у нього щось не виходить, на відміну від інших дітей?
Іноді кількість брехні можна суттєво зменшити, вирішивши саму проблему, брехня породжує.

... бажає прикрасити своє життя, приписати собі або близьким нові заслуги, риси характеру.

Дана брехня, мабуть, найбезпечніша і неподлая, але сама осуждаемая іншими дітьми — однолітками. Обман розкрився може зробити дитину ізгоєм в колективі і об'єктом постійних насмішок. Заради чого ж дитина так ризикує, адже відомо, що брехунів ніхто не любить...

Коли дитина розповідає друзям історію про те, який він хоробрий, як він одного разу врятував кошеня від зграї собак, — всі дивляться на нього з захопленням. Відчуття тріумфу закріплюється в підсвідомості дитини, його хочеться відчувати знову і знову, воно — своєрідний наркотик.

Задумайтеся, навіщо Ваш малюк хоче здаватися сильним, сміливим і самим незвичайним? Швидше за все, він недостатньо впевнений, що хороший вже таким, який він є.
В цілях боротьби з брехнею хваліть малюка, відзначайте його позитивні якості і вчинки. Нехай не він рятував кошеня від зграї собак, але він не боягуз, адже боягуз не зміг би так мужньо вести себе в кабінеті зубного лікаря.

Іноді дитина придумує собі старшого брата-спортсмена або нову престижну роботу для мами. Часто такі вигадки пов'язані з почуттям самотності (у всіх є брат (тато), а я один, мене захистити нікому) або з почуттям незадоволеності своїм становищем, в тому числі і соціально-матеріальним.
Тут вже нічого не поробиш — заохочуйте дитину до дорослого життя, пояснюйте, що якісь речі не можете йому купити в силу об'єктивних обставин. Тут вже вигадуй, не вигадуй — а від слова «цукор» в роті солодше не стане. Краще пустіть бурхливу фантазію дитини на благі цілі — подумайте разом з ним, які вчинки, захоплення, дії допоможуть йому зайняти гідне місце в колективі.

Але, як вже було сказано, неправда — не завжди брехня...

Це фантазія, якщо дитина:

... за допомогою вигадки пояснює собі пристрій світу.

Колись давно так і з'явилися міфи, а пізніше — казки. Тому якщо дитина розповідає, що у ванній живе водяний, а гуркіт грому — це бій у барабан — він не бреше, а малює власну картину світу, намагається пояснити незрозуміле і таким чином впоратися зі своїми страхами.

... придумав собі вигаданих друзів.

Причому, неважливо, кого він придумав — сусіда Петю або маленьких гномів. Можливо, дитині просто самотньо і він не знаходить розуміння і участі серед однолітків. Зазвичай така поведінка характеризує ранимих і добросердих дітей.
Вигадані друзі підтримують малюка, допомагають йому справитися з труднощами, що дають поради. Їх голосом з дитиною говорить його власне, не цілком позначилося ще, логічно мислюче «я». Гномики можуть допомогти йому з'їсти обід або посидіти з ним, поки нікого немає вдома. Придуманий сусід Петя — поділитися власним досвідом розправи з кривдниками.
Не переконуйте дитину, що вигаданих друзів насправді не існує — не позбавляйте його підтримки, краще шукайте, чим їх замінити. Коли у дитини з'являться реальні друзі і захоплення — придумки відійдуть на другий план.

... часто щось вигадує: історії, ситуації, діалоги...

Може бути, він дійсно майбутній письменник? Ну і як мінімум, у нього живий і винахідливий розум. У такій ситуації краще всього направити зусилля на розвиток зв'язності і образності мови малюка, допомагати йому вигадувати і розвивати нові сюжети.
Подумайте, як і де можна застосувати таланти малюка?
Придумуйте разом з ним нових казкових персонажів, малюйте їх і складайте про них цілі пригодницькі історії. Можете навіть оформити ці історії в саморобну книжку. Грайте з дитиною в рольові ігри, дозвольте йому прожити і програти кілька доль, приміряти на себе будь-які цікаві образи. Якщо дитині сподобається — віддайте в театральну студію.
Так дитина буде менше витрачати енергії на «холості» вигадки і проявить себе у якому-небудь виді творчості.

І наостанок, хотілося б застерегти Вас від почуття провини перед дитиною: «Ось я, мовляв, його сварю за брехню, а кругом всі брешуть: по телевізору брешуть, будинки брешуть, на вулиці брешуть. Якщо вдуматися — брехні повно скрізь». Дитина з радістю вчепиться за Ваше почуття провини і за таку соломинку. Ще Ф. Кафка писав: «Брешуть менше всього, коли менше всього брешуть, а не тоді, коли для цього менше всього приводів». А тому не варто виправдовувати брехня, потрібно просто спробувати не брехати. Не чомусь, а просто — не брехати.